人是習慣性動物，每個人都有好的習慣和壞的習慣。習慣對我們有著很大的影響，有著無形而強大的力量，因為它在不知不自覺中經年累月影響著我們的行為，甚至主宰人生。一只木桶盛水的多少，主要取決于最短的木板，而不取決于最長的木板。壞習慣就好像木桶里最短的那根木板，人的失敗往往由于自己的某種不自覺的壞習慣所致。因為壞習慣就是每個人行動的障礙，在潛移默化中腐蝕我們，使我們成為它的奴隸。員工的壞習慣如果得不到糾正和制約，就會像癌細胞一樣在組織中擴散開來，阻礙組織前進的步伐。好的習慣是走向成功的鑰匙，使個人受益無窮，能讓我們自然地去做并水到渠成地收獲成果。
現在很多家長在教育孩子的過程中普遍都有了一個共識：讓孩子養成一個良好的學習、生活習慣，比手把手陪讀、陪學換來的好成績更重要，因為“優秀也是一種習慣”。中國古代教育家孔子曾說：少成若天性，習慣成自然。小的時候養成的習慣就像人的天性一樣自然、堅固，甚至就變成天性了，以至于以后所取得的成功、創造的奇跡，很多方面都是由小時候的習慣所支配的。英國教育家約翰·洛克也說過：事實上一切教育歸根結蒂都是為了培養人的良好習慣。兒童培養就是對他們的習慣進行管理，讓他們從小養成良好習慣。
好的習慣需要進行管理，兒童需要通過學校、家庭的教育摒除壞習慣，養成好習慣，才能讓他們在以后的人生道路行穩致遠；員工要想在工作中養成好的工作習慣，也要進行管理。首先需要自己管理，要有“鳥欲高飛先振翅”的主觀愿望。員工要想養成良好的工作習慣，就要把“要我做”變成“我要做”，將每件事情都做到優秀并以此當做自己的工作目標，把優秀養成一種習慣。這個不難理解，我們都學過唯物辯證法，任何事物的產生、發展和滅亡，是內因和外因共同作用的結果。但內因是事物發展的根本原因，外因是變化的條件，內因是變化的根據，外因通過內因而起作用，如果沒有內因驅動，外因再多也無濟于事。同時，還需要組織進行管理。企業通過規章制度管理、企業文化引導、團隊氛圍建設等方式對員工進行習慣管理，使好習慣在企業中得到保持發揚，壞習慣得到改正。中層干部或部門負責人也要在員工的習慣管理中發揮關鍵作用，中層干部要做好公司戰略執行者、部門指揮者、業務檢查者的角色，更要擔當起團隊教練員的作用，通過不斷的學習、培訓、訓練將員工培養成有良好工作習慣的員工?？傊?，有效的員工習慣管理將事半功倍地提高企業的運作效率，更快地實現企業發展目標。
?。ㄈ肆Y源部 張坤）
